Home


Interessant praktijkonderzoek

Oud-collega Jo Hanssen mailde mij bijgaande samenvatting van een interessant onderzoek onder scholieren.

Grootschalige mindsetinterventie effectieve remedie tegen drop-out

Het blijkt dat leerlingen die kennis nemen van groeimindset en deze kennis bij zichzelf activeren, een betere studiehouding aannemen en daardoor beter presteren. Interessant is ook het ‘drive’ element: de notie activeren met welk doel je met leren bezig bent. Ook dit werkt positief op de prestatie door. kortom, waarom zou je iets vergelijkbaars niet in je eigen school opzetten?

 
 

Plaats een reactie

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *